بهترین روانشناسان، مشاوران و متخصصان برای سنجش، آموزش و درمان اثربخش - زیر نظر سازمان نظام روانشناسی
تبریز، چهارراه شهید بهشتی (منصور سابق)
مجتمع عتیق 1 بر امام، طبقه 2 خدماتی، واحد 39
شماره تماس مرکز
7098 634 0914
جهت هماهنگی وقت رزرو
تمام روزهای هفته از ساعت 8 صبح تا 23

مرکز مشاوره جوانه رشد تبریز مرکز مشاوره جوانه رشد: بستری برای تغییر تغییر از جوانه زدن آغاز می شود. حس خوب تغییر را با ما تجربه کنید. کلینیک تخصصی اختلالات یادگیری، مشاوره تحصیلی، تست هوش و استعدادیابی کودکان، نوجوانان و بزرگسالان در تبریز رزرو نوبت جوانه رشد: بستری برای تغییر مرکزی برای سلامت شناختی کودکان و نوجوانان مرکز مشاوره جوانه رشد: حس خوب تغییر رزرو نوبت جوانه رشد: تخصصی ترین مرکز تشخیص و درمان اختلالات یادگیری و مشاوره تحصیلی کودکان و نوجوانان در تبریز مرکزی برای سلامت شناختی کودکان و نوجوانان مرکز مشاوره جوانه رشد: حس خوب تغییر رزرو نوبت جوانه رشد: تخصصی ترین مرکز تست هوش و استعدادیابی کودکان و نوجوانان در تبریز

لئو بوسکالیا

استعداد شما هدیه خدا به شماست، و آن چه با آن انجام می دهید هدیه شما به خداست.

ما اینجاییم تا هر زمان که بخواهید با جدیدترین متدهای استعدادیابی به شما کمک کنیم تا استعداد خودتان را کشف کنید. ما باور داریم که هر فردی برای انجام کاری استعداد خاص دارد. 

دکتر اکبر رضایی درمانگر شناختی رفتاری تبریز
0 +

کاربران

0 +

استعدادیابی و تست هوش

0 +

درمان اختلالات یادگیری

0 +

مشاوره تحصیلی

مرکز مشاوره جوانه رشد تبریز
مرکز مشاوره جوانه رشد تبریز
درباره مرکز

به مرکز مشاوره جوانه رشد تبریز خوش آمدید

مرکز مشاوره جوانه رشد تبریز با مجوز رسمی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران در مهرماه سال ۱۳۹۸ به مدیریت دکتر اکبر رضایی تأسیس شد.

این مرکز با بهره‌گیری از روانشناسان باتجربه، کادر مجرب، متخصص و اساتید هیئت‌علمی و مدرسان دانشگاه‌های تبریز سعی دارد برای ارتقاء سلامت شناختی کودکان و نوجوانان عزیز در حیطه‌های مختلف ازجمله استعدادیابی و تست هوش با آزمون های معتبر بین المللی از جمله آزمون های هوشی  وکسلر (WPPSI، WISC، WAIS)، آزمون هوشی استنفورد بینه (SB5)، مجموعه آزمون های نیمرخ استعداد (APTS)، مجموعه آزمون های استعداد تحصیلی (SATB)، مجموعه آزمون های استعداد چندبعدی (MAB_II)، تقویت مهارت های ذهنی و شناختی، کارکردهای اجرایی مغز، توجه و تمرکز، حافظه فعال و مشاوره تحصیلی، اختلالات یادگیری، راهبردهای یادگیری و انگیزشی، مدیریت زمان، برنامه ریزی درسی و انتخاب رشته برای پایه نهمی ها و قبولین در کنکور دانشگاه  به‌صورت فردی، گروهی و تلفنی یا آنلاین با بهره‌گیری از آخرین یافته‌های علمی و پژوهشی و متدهای سنجشی در محیطی آرام و دل‌نشین در مرکز شهر تبریز چهارراه منصور گام‌های مؤثری بردارد.

استعدادیابی و تست هوش در تبریز

مقیاس های هوش استنفورد بینه- نسخه پنجم (SB5)

سنجش هوش و استعداد در تبریز

آزمون هوش وکسلر کودکان در تبریز - ویرایش پنجم (WISC-V)

انتخاب رشته، استعدادیابی، هدایت تحصیلی و شغلی در تبریز

انتخاب رشته در تبریز به کمک مجموعه آزمون های نیمرخ استعداد (APTS؛ SATB؛ MAB-II)

تقویت حافظه و توجه و تمرکز در تبریز

سنجش و تقویت هوش و استعداد تحلیلی، توجه و تمرکز، حافظه فعال و پردازش دیداری- فضایی در تبریز - ویژه تیزهوشان

تقویت ذهن، حافظه و توجه در تبریز

سنجش و تقویت توجه و تمرکز، حافظه فعال، حواس پرتی، سرعت پردازش، کارکردهای شناختی و اجرایی مغز در تبریز

کلینیک تخصصی روانشناسی جوانه رشد تبریز

برخی از کتاب های منتشر شده دکتر اکبر رضایی

مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره جوانه رشد تبریز

برخی از مقالات منتشر شده دکتر اکبر رضایی در نشریات علمی- پژوهشی و ISI

دپارتمان روان سنجی مرکز مشاوره جوانه رشد تبریز

استعدادیابی و تست هوش در تبریز

سنجش درست برای دستیابی به یک تشخیص درست، یک امر ضروری است. دپارتمان روان سنجی مرکز مشاوره جوانه رشد تبریز با بهره‌گیری از کادر مجرب، متخصص در حیطه روانسنجی سعی دارد در جهت سنجش درست روان‌شناختی کودکان و نوجوانان، بزرگ‌سالان تبریز در زمینه‌های مختلف ازجمله مهارت‌های شناختی و ذهنی (هوش و استعداد)، روان عصب‌شناختی، روان تربیتی، ویژگی‌های شخصیتی، علائق، نگرش‌ها، عملکرد رفتاری و هیجانی با بهره‌گیری از آخرین یافته‌های علمی و پژوهشی و روانسنجی تلاش می‌کند.

تخصصی ترین مرکز استعدادیابی و تست هوش در تبریز - مرکز مشاوره جوانه رشد

مقیاس های هوش استنفورد- بینه | نسخه پنجم (SB-5)

تخصصی ترین مرکز استعدادیابی و تست هوش در تبریز - مرکز مشاوره جوانه رشد

مجموعه آزمون های تشخیص استعداد برای انتخاب رشته (APTS - SATB - MAB-II)

آزمون های اختصاصی کلینیک روانشناسی جوانه رشد تبریز

تخصصی ترین مرکز استعدادیابی و تست هوش در تبریز - مرکز مشاوره جوانه رشد

آزمون هوش وکسلر کودکان | WISC - WPPSI

تخصصی ترین مرکز استعدادیابی و تست هوش در تبریز - مرکز مشاوره جوانه رشد

آزمون تخصصی توجه و تمرکز؛ تشخیص دقیق بیش فعالی (IVA-2)

آزمون های اختصاصی کلینیک روانشناسی جوانه رشد تبریز

تخصصی ترین مرکز استعدادیابی و تست هوش در تبریز - مرکز مشاوره جوانه رشد

مجموعه آزمون های کارکرد اجرایی دلیس-کاپلان | D-KEFS

تخصصی ترین مرکز استعدادیابی و تست هوش در تبریز - مرکز مشاوره جوانه رشد

تشخیص، پیشگیری و درمان اختلالات یادگیری دانش آموزان (LD، SLD، NVLD، APD، LPD)

بر اساس آزمون های اختصاصی کلینیک روانشناسی جوانه رشد تبریز

دپارتمان آموزش مرکز مشاوره جوانه رشد تبریز

کارگاه ها و دوره های آموزشی در مرکز جوانه رشد تبریز

دپارتمان آموزش و یادگیری مرکز مشاوره جوانه رشد تبریز

تقویت هوش و استعداد تحلیلی در تبریز

آموزش هوش و استعداد تحلیلی

آموزش کارکردهای اجرایی مغز

آموزش مهارتهای شناختی و فراشناختی

در گذشته چنین تصور می‌شد که هوش و استعداد یک توانایی ذاتی، ارثی و غیرقابل تغییر است که فرد هنگام تولد آن را از والدین خود به ارث می‌برد و لذا آموزش در آن چندان تأثیری ندارد، در نظریه‌های جدید روانشناسی هوش بر تغییرناپذیری آن اصرار نمی‌ورزند. بنا به باور اکثریت آن‌ها، بخش مهمی از رفتار هوشمندانه را کارکردهای شناختی تشکیل می‌دهند که اکتسابی و تغییرپذیرند و اقدامات آموزشی و فراهم آوردن تجارب یادگیری را بر تقویت کارکردهای شناختی، افزایش هوش و استعداد کلی دانش آموزان مؤثر می‌دانند.

غنی‌سازی مؤثر یکی از برنامه‌های آموزشی برای کمک به بهبود عملکرد ذهنی از طریق توسعۀ مهارت‌های شناختی و فراشناختی ضروری برای انجام تکالیف ذهنی و هوشی است که توسط ریوون فیورستاین توسعه یافته است. در این برنامه دانش آموزان یک رشته تکالیف کتبی (مداد-کاغذی) و عملی انجام می‌دهند که هدف آن ایجاد مهارت‌های ذهنی یا هوشی مانند طبقه‌بندی کردن، مقایسه کردن، جهت‌یابی فضا، ادراک تحلیلی و تصاعد عددی است. نتایج پژوهش‌ها حاکی از آن است که برنامۀ غنی‌سازی مؤثر بر عملکرد یادگیرندگان در آزمون‌های هوش و استعداد کلی، به‌ویژه در دانش‌آموزانی که در مهارت‌های فراشناختی ضعیف هستند، تأثیر مثبت دارد.

موفقیت دانش آموزان در عصر دیجیتال به طور فزاینده‌ای با توانایی آن‌ها در قبول مسئولیت یادگیری شان به وسیله سازمان‌دهی و یکپارچه سازی تغییرات سریع اطلاعات کتاب‌ها و منابع آنلاین دردسترس، ارتباط دارد. از پایه‌های اول از دانش‌آموزان انتظار می رود که به طور مستقل تکالیفشان را بنویسند و فعالیت‌های متعدد چندمرحله‌ای که وابسته به انعطاف‌پذیری شناختی و توانایی تغییر سریع بین فرایندهای مختلف شناختی است را انجام دهند بنابراین عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان به این وابسته است که آن‌ها چه قدر به سهولت برای وقتشان برنامه‌ریزی کنند چگونه مواد و اطلاعات را اولویت‌بندی کنند و ایده‌های اصلی را از فرعی‌ها جدا کنند درنتیجه لازم است که همه دانش آموزان آگاهی خود را از چگونگی تفکر و یاد گرفتن،  در راهبردهایی که فرایندهای کارکردهای اجرایی نامیده می شوند مهارت یابند و گسترش دهند.گرچه وظیفه اصلی کارکردهای اجرایی مشارکت در کنترل شناختی است و بیشتر در حیطه کارکردهای شناختی مطرح شده است لیکن نوعی فرآیند نظارتی است که بر تمام فعالیت‌های یک فرد تاثیر می‌گذارد.کارکرد اجرایی به عنوان تفکر سطح عالی است که شامل خود تنظیمی، رفتار های آگاهانه و هدفمند است. کارکرد اجرایی شاخه‌ای از مهارت‌های سطح شناختی کلی یا هوشی است. عملکرد اجرایی لازم است تا بین داشتن ذهنی خلاق، بدیع و نوآور بودن در حل مسائل و کنترل کردن خود تعامل داشته باشد. بنابراین، کارکردهای اجرایی ممکن است به انسان این امکان را فراهم نماید تا در شرایط جدید که برای اولین بار هست در حال تجربه  آن‌ است بتواند خود را کنترل و مدیریت نماید و برای روبه‌رو شدن با اتفاقات و پیش‌آیندها آماده کند.

دانش فراشناختی شامل دانش استراتژیکی، دانش تکالیف شناختی و دانش شخصی است. برای مثال، یادگیرنده ممکن است از استراتژیهای متفاوت برای خواندن مطالب یک فصل کتاب آگاه باشد و همچنین از استراتژیهای نظارت و وارسی درک و فهم خودش همچنانکه آنها را می‌خوا ند مطلع باشد. یادگیرندگان همچنین ممکن است دانش مرتبط درباره نقاط قوت و ضعف خودشان در تکالیف خواندن و نیز انگیزششان برای کامل کردن تکالیف را فعال سازند. برای مثال دانش‎آموزان ممکن است بفهمند که آنها قبلاً مقدار نسبتاً زیادی درباره موضوع فصل کتاب می‌فهمیدند و اینکه آنها به این موضوع علاقمند هستند. این دانش فراشناختی منجر به این خواهد شد تا آنها رویکردشان را به تکالیف از طریق تعدیل سرعت یا استفاده کردن از یک رویکرد کاملاً متفاوت تغییر دهند. بنابراین، دانش فراشناختی افراد به ترکیبها و تعاملات بین دو یا سه مورد از این طبقات بستگی دارد.یادگیرندگان همچنین می‌توانند دانش موقعیتی، شرطی یا فرهنگی مرتبط برای حل یک مسئله در یک بافت معین فعال سازند (برای مثال، در این کلاس، در این نوع آزمون، در این نوع موقعیت، در این نوع خرده فرهنگ). برای مثال، آنها ممکن است بدانند که معلم فقط از آزمونهای چند گزینه‎ای استفاده می‌کند. علاوه بر این، آنها می‌دانند که آزمونهای چند گزینه‎ای مستلزم بازشناسی پاسخهای درست می‌باشد، نه یادآوری واقعی اطلاعات مانند آزمونهای انشایی. این دانش فراشناختی ممکن است بر چگونگی آماده شدن آنها برای امتحان تأثیر بگذارد.

خدمات تخصصی | مرکز خدمات روانشناختی و مشاوره جوانه رشد تبریز

تقویت توجه و تمرکز، سرعت پردازش، حافظه فعال و کارکردهای شناختی و اجرایی مغز در تبریز

آیا برای درمان مشکلات خود به یک روانشناس خوب در تبریز نیاز دارید؟ آیا خواستار خدمات روانشناختی و مشاوره خوب در تبریز هستید! لطفاً جهت هماهنگی برای رزرو قرار خود همین حالا می توانید با شماره کلینیک روانشناسی جوانه رشد تبریز تماس بگیرید و از تجارب مشاوران مجرب و اساتید دانشگاه های تبریز بهره مند شوید.

7098 634 0914

9147 312 0413

وبلاگ مرکز خدمات روانشناسی و مشاوره جوانه رشد تبریز

آخرین مقالات علمی و اخبار حوزه روان شناسی تبریز را در اینجا بخوانید

ما اصل روانشناسی و درمان های شناختی- رفتاری، آزمون های معتبر در سطح بین المللی در حوزۀ هوش و استعداد را در تبریز معرفی می کنیم،و همچنین برنامه های چالش انگیز و منحصر به فردی که استعدادهای کودکان تبریز را تقویت می کنند طوری که آنها بتوانند آینده خود را شکل بدهند.

نظرات

نظر مراجعان